LEITURA NA CLASSE

Toda criança no mundo Deve ser bem protegida Contra os rigores do tempo Contra os rigores da vida. Criança tem que ter nome Criança tem que ter lar Ter saúde e não ter fome Ter segurança e estudar. Não é questão de querer Nem questão de concordar Os diretos das crianças Todos tem de respeitar. Tem direito à atenção Direito de não ter medos Direito a livros e a pão  Direito de ter brinquedos. Mas criança também tem   O direito de sorrir. Correr na beira do mar, Ter lápis de colorir... Ver uma estrela cadente,  Filme que tenha robô, Ganhar um lindo presente, Ouvir histórias do avô. Descer do escorregador, Fazer bolha de sabão, Sorvete, se faz calor, Brincar de adivinhação. Morango com chantilly, Ver mágico de cartola, O canto do bem-te-vi, Bola, bola,bola, bola! Lamber fundo da panela Ser tratada com afeição Ser alegre e tagarela Poder também dizer não! Carrinho, jogos, bonecas, Montar u

- Telefonista: Pizza Hot, boa noite! - Cliente: Boa noite! Quero encomendar pizzas.... - Telefonista: Pode me dar o seu NIDN? - Cliente: Sim, o meu número de identificação nacional é 6102-1993-8456-54632107. - Telefonista: Obrigada, Sr.Lacerda. Seu endereço é Avenida Paes de Barros, 1988 ap. 52 B, e o número de seu telefone é 5494-2366, certo? O telefone do seu escritório da Lincoln Seguros é o 5745-2302 e o seu celular é 9266-2566. - Cliente: Como você conseguiu essas informações todas? - Telefonista: Nós estamos ligados em rede ao Grande Sistema Central. - Cliente: Ah, sim, é verdade! Eu queria encomendar duas pizzas, uma de quatro queijos e outra de calabresa... - Telefonista: Talvez não seja uma boa idéia... - Cliente: O quê? - Telefonista: Consta na sua ficha médica que o Senhor sofre de hipertensão e tem a taxa de colesterol muito alta. Além disso, o seu seguro de vida proíbe categoricamente escolhas perigosas para a sua saúde. - Cliente: É você tem razão! O que você sugere

É hora da história, vamos ler as aventuras da Maria? No livro Maria-Vai-Com-As-Outras  , temos uma ovelha chamada Maria, que mesmo não querendo realizar algumas coisas que seus amigos querem, ela nunca contradiz, ou se o ponhe ao seu grupo. As ovelhas viajam e alimentam-se juntas. Mas, como fica Maria? Que nem sempre quer viajar aos lugares de muito frio ou de muito calor? Maria vai sempre com as outras! Por isso, em um momento em uma linda cidade do Brasil, quando as ovelhas resolvem saltar de um lugar muito alto, Maria decide que é hora de fazer algo que realmente gosta e parte para sua própria aventura. Conheça a história da Maria em vídeo também. Até a próxima pessoal!

Concluindo o curso oferecido pela Diretoria de ensino de Americana - SP, Mídias em Ação, realizamos mais um vídeo em Stop Motion.  Com uma lousa e giz, brincamos com as linhas e criamos O despertar da fllor.  Trabalho realizado em parceria com as professoras Ariadne Jordão, Jaqueline Prado, Nanci Cavichioli Nalini, Natássia Castro Lázaro e Soraya Caneo. Obrigada a todos os amigos leitores que me acompanharam até aqui, continuarei com o Blog. Até a próxima!!!

No livro A Galinha Ruiva  , presenciamos a dona Galinha super atarefada, mesmo assim, ela cuida dos grãos de milho que encontrou pelo caminho. Ela planta, colhe e faz gostosas receitas... como bolos e pães. O detalhe divertido, fica pelos amigos que recusam a ajuda-la durante o processo, mas, ao sentirem o cheiro gostoso dos quitutes, querem rapidamente um pedaço. A Galinha Ruiva muito esperta, não quer dividir nada com os amigos folgados, que só queriam fugir do trabalho. Boa leitura!

- Tem Stop Motion no Blog? - Tem, sim senhor!!! Dando continuidade ao curso Mídias em Ação, oferecido pela Diretoria de Ensino de Americana - SP, foi apresentado essa técnica de animação (aqui usamos fotos, muitas fotos) para criar o nosso primeiro vídeo. No total foram cento e sessenta e quatro fotos utilizadas, para aproximadamente cinquenta segundos de vídeo. Venha conferir nossa produção, trabalho em parceiras com as professoras Ariadne Jordão, Jaqueline Prado, Nanci Cavichioli Nalini, Natássia Castro Lázaro e Soraya Caneo. 

Era uma vez uma bruxa velha que morava em Paris, no bairro dos Gobelins. Era uma bruxa muito velha mesmo, e muito feia, mas o maior desejo dela era se transformar na moça mais linda do mundo. Um belo dia, ela viu um anúncio no Jornal das Bruxas: MINHA SENHORA! Se a senhora é VELHA e FEIA pode tornar-se JOVEM e BONITA! É só COMER UMA MENINA com molho de tomate! E, mais embaixo, com letras menores: Atenção! É indispensável que o nome da menina comece com a letra N! Ora, naquele bairro havia uma menina que se chamava Nádia. Era a filha mais velha do Seu Said, o dono da mercearia da rua Brocá. “Tenho que comer a Nádia”, pensou a bruxa. Certo dia, a Nádia estava indo até a padaria, quando uma velhinha começou a puxar conversa com ela. – Bom dia, Nádia! – Bom dia, minha senhora! – Pode me fazer um favor? – Que favor? – Queria que você me trouxesse uma lata de molho de tomate da mercearia do seu pai. Assim não preciso ir até lá. Ando tão can

Durante a semana, trabalhamos com o tema da Alimentação Saudável. Por isso, inclui em nossa leitura diária, a letra da música Rock das Frutas. Rock Das Frutas A Turma do Seu Lobato Eô, eôôôô!!! ôôô, eô, eôôôô!!! ôôô Esse é o rock das frutas Vem comigo aprender a cantar Vou te dar uma dica gostosa, se liga Nessa lista que eu vou te mostrar Aqui tem manga, banana, laranja, ameixa, goiaba, pera e abacaxi Aqui tem uva, caju, melancia, tem fruta-do-conde, maçã, kiwi De noite ou de dia Uma fruta sempre cai beeeem Vamos dançar saboreando as frutas Se misturar nessa salada de frutas Rock das frutas é a maior sensação Eô, eôôôô!!! ôôô, eô, eôôôô!!! ôôô Esse é o rock das frutas Vem comigo aprender a dançar Vou te dar uma dica gostosa, se liga Nessa lista que eu vou te mostrar Aqui tem jambo, acerola, morango Tem jabuticaba, tem jaca e caqui Limão, melão, carambola, mamão, graviola, tomate, Abacate, açaí E pra quem não sabia o tomate é fruta

Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher, dizendo: _ Veja! Estamos ricos!   Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.  Na manhã seguinte, a galinha tinha posto outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço. E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria.  Até que pensou:  "Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!"  Matou a galinha e ficou admirado pois, por dentro, a galinha era igual a qualquer outra.  Quem tudo quer tudo perde.

Vamos começar a segunda-feira com um livro bem divertido?       Era uma vez uma Bota  é aquele livro que as crianças adoram! Realizamos a leitura na biblioteca, todos participaram da história.      Esse livro tem símbolos que você precisa para completar a leitura, como uma carta enigmática. Por isso, é uma grande aventura para aqueles alunos que não estão lendo com autonomia e precisam de auxilio, descobrindo o nome dos objetos que aparecem no meio da história, eles fazem parte da sua narrativa.        Venha desvendar esse segredo e descobrir o que aconteceu com a Bota. Uma dica, você pode encontrar no caminho uma família de ratinhos!

Se a lua fosse mãe, seria mãe das estrelas, o céu seria sua casa, casa das estrelas belas. Se a sereia fosse mãe, seria mãe dos peixinhos, o mar seria um jardim, os barcos seus caminhos. Se a casa fosse mãe, seria a mãe das janelas, conversaria com a lua sobre as crianças estrelas, falaria de receitas, pastéis de vento, quindins, emprestaria a cozinha pra lua fazer pudins! Se a terra fosse mãe, seria a mãe das sementes, pois mãe é tudo que abraça, acha graça e ama a agente. Se uma fada fosse mãe, seria mãe da alegria, toda mãe é um pouco fada... Nossa mãe fada seria. Se uma bruxa fosse mãe, seria mãe gozada: seria a mãe das vassouras, da Família Vassourada! Se a chaleira fosse mãe, seria a mãe da água fervida, faria chá e remédio para as doenças da vida. Se a mesa fosse mãe, as filhas, sendo cadeiras, sentariam comportadas, teriam “boas maneiras”. Cada mãe é diferente:

Era uma vez... É hora da história amigo leitor! Essa semana estamos dando continuidade a Sequência Didática: Era uma vez um conto de fadas (Ler e Escrever, 2° ano), em breve postarei o slide da aula. Escolhemos o conto da Chapeuzinho Vermelho, lemos varias versões, o que levou os alunos a identificarem as partes diferentes e semelhantes da história e a fazerem o reconto oral. O Objetivo é introduzir a reescrita da parte final do conto, porém, antes realizamos a escrita do bilhete, no qual o aluno precisava avisar a Chapeuzinho sobre os perigos da floresta, ou seja, sobre o Lobo Mau. Após as leituras, ouvimos o Conto em Áudio  . Também assistimos o conto em animação. Essa semana continuamos com o projeto, que até o momento tem despertado o interesse da turma. Até o próximo post!

Como vai amigo leitor? Hoje trago uma divertida história, daquelas que fazem as crianças e adultos rirem até doer a barriga! Quem soltou o Pum   é a hilária história de um menino e seu cachorro. Os dois estão sempre envolvidos em diversas aventuras. O cachorro muito arteiro, coloca seu dono em situações inusitadas.  Eles são grandes amigos, porém, o que o menino não entende, é o motivo de levar tanta bronca por causa do cachorro. Se alguém perguntar:  Quem soltou o Pum? Pode ter certeza, é encrenca na certa! Esse foi o primeiro livro na roda da leitura (fim de Fevereiro/2017), como na biblioteca havia exemplares para todos da turma (2º Ano do Fundamental I), os alunos levaram-no para casa, tendo uma semana para ler com a família.  Após o período de leitura, fomos à biblioteca e realizamos o bate papo. Perguntei no inicio como foi a reação dos país/responsáveis durante a leitura, conforme o esperado eles disseram que foi de muita risada, todos partici

Bem vindos amigos leitores! Hoje vamos falar de uma amizade especial !   Pedro e Tina são duas crianças muito diferentes. Pedro é um menino alegre, que gosta de divertir-se muito, porém, é um pouco bagunceiro...  Tina é uma menina organizada, realiza tudo com muita perfeição, é o oposto de Pedro. Sendo assim, seria possível uma amizade entre os dois? Sim! É possível convivermos com as diferenças e aprendermos com elas. Ao ler esse livre para minha classe, os alunos se identificaram com os  personagens e suas características, inclusive citaram momentos vividos que pareciam terem saltado do próprio livro.   Uma leitura leve, cheia de imagens, que demonstra o poder da amizade e da descoberta. Pedro e Tina passam por uma grande transformação no decorrer da história. Eles simplesmente tornam um dia com chuva em um dia magnifico. Venha viajar nesse livro!

     Trabalhando esse ano com a turma do segundo ano do ensino fundamental I, tenho um repertório de história a ser apresentado. É fundamental trabalhar os Contos de fadas, inclusive as varias versões e reescritas.      Essa semana, estamos lendo e relendo varias histórias da Chapeuzinho Vermelho, por isso, escolhemos essa versão para compartilhar na sala de aula.      Como a Chapeuzinho Amarelo - Chico Buarque, tem muitos medos, as crianças que estão entre seis a sete anos, se identificam com a personagem. Quando a figura do Lobo passa a ser desmistificado, a história ganha um novo rumo... a personagem ganha força e a narrativa mais vida. Uma grande aventura com muitas descobertas, a menina antes tímida, passa a ver o mundo com outros olhos.      As brincadeiras com rimas chamam muito a atenção dos alunos, o que deixa a leitura  mais leve e engraçada.       Um excelente livro, você pode ler na sala de aula, ou para seus filhos, sobrinhos... Boa aventura!

 Muitas pessoas são influenciadas em suas vidas, por pais, diversos profissionais, celebridades, entre outros. A leitura é parte da minha vida, é mérito dos grandes mestres, pelos quais passei durante a escola e a faculdade, sempre me encorajando a buscar mais conhecimento, vocabulário ou simplesmente diversão.      Como professora e contadora de histórias, busco despertar o gosto pela leitura em meus alunos, tenho me inspirado em uma grande contadora de histórias,  Bia Bedran . Conheci seu trabalho em um curso no Senac de Contação de Histórias em 2013, infelizmente ainda não tive oportunidade de vê-la pessoalmente. Confesso que gostaria de ter todos esses recursos maravilhosos usados por ela e pode contar histórias lindas para meus alunos... quem sabe um dia.      Sendo assim, nesse clima de outono, te convido a ouvir a história Vento Norte, contada por ela.